“追梦的脚步向未来迈进，美好的希望在心中升腾。”为贯彻落实国家有关部门“立德树人”的根本任务，深化新时代高等学校外语教育与中小学基础外语教育协调育人机制的理念探讨，系统研究大中小学外语教育一体化建设的理论与实践，有力推动大中小学一体化外语教育的提档升级，澳门js全球娱乐网址决定创办学术期刊《大中小学外语教育一体化研究》（以书代刊）。

《大中小学外语教育一体化研究》每年一辑，设置以下栏目（但不限于）：语言测试、语言教学、教师发展、语言跨学科研究、文学跨学科研究等。全国公开出版发行。现面向全国高等院校的外语专业师生、中小学外语教研员、外语教育从业者、外语教育管理者和相关行业人员征稿。

一、总体要求及字数、格式

来稿应具有科学性、原创性、可读性，务求论据可靠、论点明确、文字凝练、简明易懂。来稿一般以5000-8000字为宜，长文控制在10000字以内；书评及访谈类文章应在5000字以内为宜；文献格式以APA为主（附后）。来稿请用WORD格式，应包括以下部分：

1、文章标题（汉语标题+标题英译）；

2、作者姓名（汉语姓名+汉语拼音姓名）；

3、作者署名单位（汉语+英译）（例如：澳门js全球娱乐网址， 重庆 401331）；

4、中英文摘要及关键词（采用小5号字）；

5、正文；

6、参考文献；

7、基金项目；

8、作者简介；

9、研究方向；

10、联系方式。

正文汉字请采用5号宋体排版，英文使用Times New Roman字体；文中应使用规范的汉字、标点符号和数字书写，插图和表格应符合国家有关标准和规范。

二、文献引注要求

参考文献中出现的论著或文章，在文中适当位置进行夹注，须注明作者姓名(英文只注姓)、出版年份，格式如：（王华树, 2022）或（Smith, 2017）；文后参考文献须与文内夹注保持一一对应；外文文献编排在前，中文文献编排在后；文献一律按作者姓氏外文字母或汉语拼音顺序排列；以带方括号的序号依次列出，并采用小5号字编排，置于文末；文内注释采用尾注形式。具体参见《〈大中小学外语教育一体化研究〉文内引文标注、注释及文后参考文献体例》。

三、投稿方式

热诚欢迎外语界学人赐稿，waiyujiaoyuyitihua@126.com为我刊唯一投稿邮箱，请将电子文稿以附件形式发送至本刊邮箱，并在邮件“主题”一栏中写上“姓名+工作单位+一体化”；或将纸质稿件寄至《大中小学外语教育一体化研究》编辑部。

四、稿件审理

1、稿件文责自负。编辑可对拟用稿件作必要的修改或删节，不同意者请在来稿中提前声明。

2、投稿3个月未获录用通知，作者可另行处理。编辑部恕不退稿，请自留底稿。

3、稿件一经发表，即赠当期《大中小学外语教育一体化研究》两本。

4、本刊不以职称、学历、单位等标准判定论文质量，实行同行专家双向匿名审稿制度。来稿正文请勿显示作者任何个人信息，以免影响稿件审理的公正性；来稿请在首页附稿件题目、作者姓名、署名单位、职称学历、研究方向、基金项目、联系电话、电子邮箱、通讯地址等信息。

五、联系方式

通讯地址：重庆市沙坪坝区虎溪镇大学城中路37号：澳门js全球娱乐网址《大中小学外语教育一体化研究》编辑部。

邮编编码：401331

联系电话：023-65912963

邮箱：waiyujiaoyuyitihua@126.com

联系人：熊雅唯

六、特别声明

1.请投稿者务必遵守《中华人民共和国著作权法》等相关规定，文责自负。

2.本刊倡导学术创新，反对学术造假、抄袭、剽窃、过度重复、一稿多投等学术不端行为，并对稿件实施学术不端检测，对于违反学术规范，且有政治敏感问题的稿件将直接退稿。

3.请作者严格遵守学术规范，营造良好学术氛围。投稿时务必预先查重，文字重复率不得超过15%。本刊将使用中国知网学术不端文献检测系统对来稿进行检测，文字重复率超过15%的稿件将退回作者重新修改再投。

4.本刊要求来稿差错率（包括中英文拼写）不超过万分之三，中英文符号不可混用，中文摘要书写规范，严格按照本刊的格式体例排版。来稿作者信息和联系方式完整，否则一律不予刊用。

七、《<大中小学外语教育一体化研究>文内引文标注、注释及文后参考文献要求及体例》（简称《要求及体例》）

为尊重知识产权，规范本刊体例，与国际及国内学术期刊的出版惯例接轨，本文文献格式以APA格式为主，所引用的内容必须是最初的出处，所有在正文（包括表格、脚注、附录）中出现过的引用内容，必须都包括在参考文献清单里，并且作者姓名和出版时间要一致。请作者在撰写文章时，按照以下格式对文内引文进行标注，所引文献详细信息另在文后参考文献中列出。

（一）引文标注

1、文内引文包括括号标注和直接叙述两种标注形式

（1）括号标注

即直接在引用内容后加注来源，可以出现在句末或句中，一般用逗号隔开内容，如：（彭康洲，2022）或（Koehler, 2016）。

（2）直接叙述

用引用作者作为句子主语，明确作者和年份，如：Koehler(2016) noted the dangers of…或In 2016, Koehler noted the dangers of…（中文文章同理）

2、引用的内容可以分为概述形式和直接引用

（1）概述形式

概述形式指用自己的话概述作者的观点，如果必要的话，可以在结尾加上引用的书的页码，但是这不是必须的。由于语言障碍、引用文章不可获得等情况，必须使用二手信息时，对最初的信息出处和二手信息都必须注明，参考文献页中仅注明参考的二手信息来源的文章即可。

（2）直接引用

直接引用的内容必须与原句一模一样，少于40词的引文直接在句内加双引号，在引用句末尾添加来源，包括作者姓名（英文只注姓）、出版年和引文页码。大于40词的引文不需要用双引号，而是另起一段，整段缩进0.5英寸（1.27cm），双倍行距，段落前后不加额外空间，括号内注明作者、日期、页码，不需要在括号内加句号。引用中如还有引用，整体再缩进0.5英寸。

（3）对于采访对象的话的引用

属于自己研究的一部分，不需添加于参考文献中，引用规则基本上与上面一致（少于40词加双引号，多于40词另起一行）。

（二）注释

本刊统一采用尾注形式。需对文中特定内容进一步解释或标

明的，请在正文相应位置用上角标加上注释号①②③等。注释内容位列正文之后，参考文献之前。如需说明出处，请采用“引文标注”格式并将相关文献列入“参考文献”，切勿混淆注释与参考文献。

（三）参考文献

文章文献格式：英文文献在前，中文文献在后，并按作者姓氏字母顺序依次排序[1]、[2]、[3]……。参考文献基本格式为“作者.日期.标题.来源.”，中间用句号隔开，所有符号均用英文格式。具体格式要求如下：

1、作者：

（1）若作者姓名为英文，姓在前，后用名字缩写，姓和名中间用逗号隔开，句号结尾。

例如：Author, A. A.

（2）若有两个作者，中间用&连接。

例如：作者A & 作者B.

（3）若有三个及以上（20个以内）作者，在最后一个作者名字

前，用&连接。

例如：作者A，作者B & 作者C.

（4）当作者是某组织时，用全称、句号结尾，在正文中引用可以

使用缩写。

例如：中华人民共和国教育部.

2、日期

（1）日期带括号，一般按照出版杂志的格式。手动注明日期时，年份在前，其他在后，例如：(2023,July 26).

（2）若日期是个大概的数字，用“ca.”，来注明大概的意思，例如：(ca.1998).

3、标题

（1）若为书籍，标题要斜体。英文只有首字母大写，其余部分小写，如有副标题，副标题首字母也需大写，其余部分小写。需在括号内注明书籍的版本、卷号或报告编号，不得将括号信息设置为斜体，标题和括号信息之间不添加句点。如果同时包含版本和卷号，将版本号放在首位，并用逗号与卷号隔开。

例如：Fundamental considerations in language testing(1) 或义务教育英语课程标准（2022）

（2）若为文章文献，标题不斜体。英文标题首字母大写，其余字母小写，如有副标题，副标题的首字母也需大写，其余部分小写。

例如：A rasch-based validation of the vocabulary size test 或再论我国基础教育外语考试存在的问题及对策: 基于标准和Rasch分析的实证研究

4、来源

（1）若为期刊文章，来源包括：期刊名,卷号(期号),页码范围.

例如：Psychology of Popular Media Culture, 8(3), 207–217. 或外语测试与教学(02),29-40.

（2）若为书籍，来源包括：出版社.

例如：American Psychological Association. 或 湖南教育出版社.

（3）若为网页，来源包括：URL

例：

https://www.mayoclinic.org/drugs-supplementsacidophilus/art-20361967

*本《要求及体例》主要参考https://apastyle.apa.org，更多细节请查询此网站。